首页 >> 社科评论
【社科网评】年轻干部要在“严管厚爱”中茁壮成长
2020年09月02日 15:29 来源:中国社会科学网 作者:刘政 字号
2020年09月02日 15:29
来源:中国社会科学网 作者:刘政
关键词:年轻干部;公职人员;政务处分法;国家法律

内容摘要:作为中国特色社会主义事业的中坚力量,广大公职人员在国家治理体系中处于特殊重要位置。

关键词:年轻干部;公职人员;政务处分法;国家法律

作者简介:

  《中华人民共和国公职人员政务处分法》(以下简称《政务处分法》),已于2020年7月1日起正式施行。这是新中国成立以来,我国出台的第一部全面系统规范公职人员惩戒制度的国家法律。通过全面学习,给人印象最为深刻的莫过于其中所蕴含的对国家公职人员“严管厚爱”的深重意义。对于年轻干部而言,要充分提高认识、认真加强学习、勤于笃定实践,不断校正修身履职方向,做遵规守纪的好干部,在“严管厚爱”中茁壮成长。

  作为中国特色社会主义事业的中坚力量,广大公职人员在国家治理体系中处于特殊重要位置。既然身处公职、手握公权,自然就要接受监督管理、做到秉公用权,并自觉将权力“关进制度的笼子里”,防止出现以权谋私、滥用权力问题。党的十八大以来,全面从严治党纵深开展,党风廉政建设取得历史性成就,党纪处分覆盖全体党员并起到了很好的约束和震慑作用。然而,对公权力的监督以及违规公职人员“处分”,仍存有空白,以致于出现“小官巨贪”等问题。制定《政务处分法》,既将法定对象全面纳入处分范围,又使政务处分匹配党纪处分、衔接刑事处罚,充实完善应当给予政务处分的违法情形、处分幅度、适用规则和程序,可以说是有效构筑起了惩戒职务违法行为的“高压网”,对于充分严管、加强约束,抓早抓小、防微杜渐,消除隐患、治病救人,具有重要意义。从中我们可以充分感受到党和国家对于“严管”公职人员的决心与态度,这既是建设法治国家、法治政府以及建设廉洁国家、廉洁政府的题中应有之义,更是每一名公职人员特别是年轻干部应当充分理解好的一道用权“必答题”,需要我们认真领会,真正做到敬畏权力、敬畏法纪、敬畏人民。

  俗话说:“严是爱,宽是害?!薄把瞎堋北澈笫嵌怨叭嗽钡谋;び搿昂癜?。事实上,单从《政务处分法》章节设置和内容安排上,就足见其对公职人员合法权益的保障。例如,专设一章对政务处分的程序进行明确,并作出详细规定,避免在证据收集、开展调查期间对被调查人造成威胁、引诱、欺骗等侵犯其合法权益的问题。通过设置“复审、复核”专章,给予被调查人足够的权利进行复审、复核,并规定“公职人员不因提出复审、复核而被加重政务处分”,可谓为坚决确?!安蝗们灏渍呤茉┣碧峁┝酥贫缺U?。而对于处分决定被撤销的公职人员,也作出了有关救济途径的规定。此外,特别值得一提的是,《政务处分法》还进一步明确了政务处分的适用规则,明确了“从重给予政务处分”“从轻或者减轻给予政务处分”“免予或者不予政务处分”的各种情形,可以说是既给予了执迷不悟、顽固不化者以沉重打击,也给了幡然醒悟、改过自新者以充分支持,充分体现出了法律的应有价值和尊严,从中也能感受到“厚爱”之中所蕴含的对公职人员的?;び胂M?,既是我们引以为戒的重要参照,更是我们反躬自省并积极作为的重要推动。

  制定和执行法律不是最终目的,通过制定和执行法律,进而维护法律权威、捍卫法律尊严,最终促使公职人员自觉守法,并将法律意识融入思想深处,从而承担起秉公用权的责任与担当,才是最重要的题中应有之义。对于广大公职人员特别是年轻干部而言,要将学习和遵守《政务处分法》作为一项重要政治任务来抓,要本着对自己负责、对组织负责和对人民负责的态度,充分研习法律制度条款,特别是要结合自身本职工作,认真对照查找可能存在的违法隐患和廉政风险点,并切实予以高度重视,提前做好研判分析、预防举措,真正做到“防患于未然”。要不断加强政德修养,以德润行、以法律己,牢记自己所处的岗位是行使公共权力的岗位,牢记手中的权力是党和人民赋予的,只能用来为人民谋利益,使法律要求真正转化为自己的日常习惯和自觉遵循。此外,对于身边存在的违反《政务处分法》有关要求的现象,也要旗帜鲜明讲政治、立场坚定作斗争,要自觉当好法律的践行者、维护者和捍卫者,让法之尊严处处彰显、法之权威时时闪耀,共同促进“严管厚爱”落细落小落到实处,让自己在“严管厚爱”中成长成才。

 ?。ㄗ髡叩ノ唬好窠醒氩握檎浚?

作者简介

姓名:刘政 工作单位:

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:钟义见)
W020180116412817190956.jpg

回到频道首页
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们
日本一本到道一区免费,使劲揉着她的大胸视频,青草青草久热精品视频